Objeto para pensar

I. Uno de los "objetos para pensar" utilizados el cuatrimestre pasado fue la herramienta tecnológica Comic Life. Realizamos un comic strip que pudiera "hacer critica" al sistema educativo costarricense. Con esta herramienta se pueden desarrollar un sin fin de temas de una manera fácil y divertida en donde los estudiantes no sólo deban pensar como darle secuencia, organización y coherencia a su creación sino que también pongan en práctica conocimiento y puedan crear nuevo partiendo del mismo. Esta herramienta me ayudó a comprender que hay muchas otras, como ésta, para aplicar conocimiento y crear nuevo dentro del aula. Los estudiantes se ven libres de utilizar personajes y diálogos según lo deseen pero siempre siguiendo un objetivo o propósito, esto lo hace muy enriquecedor de utilizar.

II. Objeto para pensar: (digital) "Clues"

A. Materiales a Utilizar: 

• Snapchat
• Hojas de apuntes o cuaderno
• Lapicero 

B. ¿Cómo lo utilizaría en clase y cuáles serían los objetivos de su uso?

Con esta herramienta los estudiantes pueden trabajar diversos temas en el área de inglés u otras materias. En este caso, la actividad consiste en que, por medio de imágenes las cuales tienen un cierto periodo de tiempo disponibles, los estudiantes encuentren dentro de la institución pistas que les ayuden a resolver un problema.  

Tema: Preposiciones (la dificultad de la actividad puede variar dependiendo del grupo y sus edades)

Actividad: La docente dará unas hojas de trabajo en las cuales hay oraciones incompletas. Utilizando la aplicación, ella/él hará público ciertas imágenes dentro de la institución. Los estudiantes, en grupos, deben seguirlas y al encontrar el lugar. Deben determinar que preposición utilizar para completar las oraciones dadas de acuerdo a lo que encontraron en el lugar.

• Identificar las preposiciones de lugar en diferentes contextos.
• Aplicar conceptos (preposiciones) en oraciones o contextos dados (específicos) para un aprendizaje significativo.

Con esta aplicación, también se pueden crear cuentos, resolver problemas matemáticos, aplicar conceptos de ciencias naturales como el proceso de crecimiento de plantas, hacer reportes diarios (videos), entre otros.